現在「ジャパン・シンドローム」（少子高齢化による、経済の逼迫）に直面している日本は、10年後・20年後どうなっているのでしょうか。この、過去に類のない極めて困難な時期、日本は急激な「下り坂」を転げ落ちています。

近代日本の最初の上り坂は『坂の上の雲』の明治でしょうか。そして昭和のアジア・太平洋戦争で「下り坂」を下りきって、「戦後の焼け野原」から「東京オリンピック時からの高度成長期」（私にはついこの間のことに思えますが）を経て、バブル崩壊を機に再び「下り坂」です。困ったことにこの坂は終点が見えません。

こうした混迷の時代は、経験や既成概念が全く通用しないといっても過言ではありません。では、こうした時代を生き抜き、さらには切り開くためには何が必要となるのか。私は「骨太の学力」と「野武士の気概」に尽きると思っております。

「骨太の学力」の必要性に関しては「ゆとり教育」導入の失敗が証明しています。「東」は約10年前の「ゆとり教育」導入の際、生徒諸君の学力低下をおそれ、指導内容を以前のまま変更せずに行い、今日に至っております。とはいえ、学校で「ゆとり」にどっぷりつかった生徒の全体的な学力低下は否めません。人材育成のみが日本が世界で戦っていく「武器」の一つであるのに、学力低下を招いた「ゆとり教育」は大きな禍根を残したと言わざるを得ません。その影響を受けたのが現在の高校生諸君でしょう。昨年度の東京大学の入試結果を見れば、文�T・理�V合格者のトップ30校は大都市圏の私立・国立の中高一貫校がほぼ独占しています。その多くは「ゆとり教育」には目もくれず土曜授業を行うなど従来の学習内容を履修させたのです。大学入試はそれでなんと「勝ち組」になりました。

しかしながら就職となると「受験勝ち組」の彼等も厳しい状況に置かれています。現在、多くの大企業は「地方のトップ校卒」で「一流大学出身者」を求めているのです。つまり現在のような極めて困難な時期に大企業が欲する人材は、「温室育ちのか弱い秀才」ではなく、「百戦錬磨のたくましい野武士」なのです。

「東」では確固たる学力を身につけた、精神的にタフな「野武士」を育てたいと思っております。そのためには学力指導だけでなく、早いうちから将来を視野に入れた、好きな仕事を出来るような大学・学部の選択方法や資格の獲得のための情報提供を行います。早くから進路を決め、さらに英語の他にもう一つの外国語を習得（ベトナム語など有望）出来れば、将来如何なる社会になっても十分生きていけます。

創立以来、「東」は常に未来を見据え、小・中学生の生徒諸君に対し「高校で通用する学力の涵養」をモットーに大学入試合格を射程に入れて指導してまいりました。その大前提となる「勉学への良き姿勢、集中力の涵養」については今まで以上に徹底指導する所存です。教育を取り巻く環境は、財政面からの高校の定員削減など年々厳しくなっていますが、どのような状況に直面しても、「東」のベストの授業を受け、骨太の学力と強靱な精神力を身につければ何も恐れるものはありません。

「東」が、将来日本を牽引するたくましい「野武士」となった生徒諸君の「心の母校」になるよう講師・職員一同で精進する所存です。

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皆さんの未来の夢と希望の実現のため、問題や悩みに前期高齢者の知識と知恵（!?）が一助となれば幸いです。大学、高校受験・学部の選択・適正職業、さらに人生相談等何でもご相談ください。

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